Opinião: Educação ou Sobrevivência? O Dilema dos Alunos na Campanha da Castanha de Caju
A educação é amplamente reconhecida como um direito fundamental e um dos pilares essenciais para o desenvolvimento de qualquer nação. No entanto, a Guiné-Bissau apresenta um quadro preocupante quanto à permanência dos estudantes nas escolas públicas e privadas durante a campanha de comercialização da castanha de caju. Muitos alunos abandonam as aulas para ajudar na subsistência familiar. A pobreza extrema, que assola o país há décadas, impede que muitos pais e encarregados de educação possam arcar com os custos escolares de seus filhos, especialmente as famílias mais vulneráveis. Diante dessa realidade, a necessidade econômica acaba se sobrepondo à educação, agravada pela falta de um sistema de ensino de qualidade e pelas sucessivas greves dos professores das escolas públicas.
Como disse o ex-presidente da África do Sul, Nelson Mandela: “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Entretanto, o Estado guineense ainda não colocou a educação como prioridade. Ora, a educação é a chave para o desenvolvimento de qualquer país, principalmente no que se refere à formação de crianças e jovens para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
A realidade socioeconômica das famílias guineenses não corresponde às expectativas de cada agregado familiar. Mais de 80% dos guineenses trabalham no mercado informal, e a maioria desses trabalhadores são mulheres. Os baixos rendimentos e a falta de oportunidades tornam essa atividade essencial para a sobrevivência das famílias.
O abandono escolar traz diversas consequências negativas para o país, afetando tanto os indivíduos quanto a sociedade como um todo. Destaco algumas:
1. Dificuldades na participação política e social: cidadãos com baixa instrução enfrentam dificuldades para compreender e exercer plenamente seus direitos e deveres. A Guiné-Bissau tem apresentado, nos últimos anos, um índice crescente de analfabetismo, incluindo um grande número de analfabetos funcionais.
2. Aumento da criminalidade: jovens sem acesso à educação e ao mercado de trabalho formal podem acabar envolvidos em atividades ilícitas, contribuindo para a violência e a insegurança no país. O crescimento dos discursos de ódio, roubos e ataques a grupos religiosos é um reflexo desse problema.
3. Aumento do desemprego e da pobreza: a falta de ensino de qualidade reduz as chances de inserção no mercado de trabalho, resultando em maior dependência do setor informal e no aumento do desemprego.
Diante desse cenário, é fundamental que o Estado guineense adote medidas que permitam conciliar o trabalho na campanha da castanha de caju com a permanência das crianças nas escolas. Algumas soluções possíveis incluem:
● Criação de programas de educação flexível, que permitam aos estudantes ajustar seus horários ao período de comercialização da castanha de caju.
● Concessão de incentivos financeiros às famílias mais vulneráveis, garantindo que possam manter seus filhos na escola.
● Implementação de políticas de proteção contra o trabalho infantil.
● Investimentos em outras áreas da agricultura para reduzir a dependência exclusiva da economia da castanha de caju.
Diante desse dilema, é imprescindível reafirmar a importância da educação como um pilar fundamental para a construção de um futuro duradouro e sustentável. O Estado guineense deve criar condições para que a necessidade econômica não seja um obstáculo ao direito à educação, garantindo que todas as crianças tenham acesso a um ensino de qualidade.
É necessário um esforço conjunto entre o Governo, as comunidades, as Organizações Não Governamentais (ONGs) e a sociedade civil para encontrar soluções viáveis que garantam o direito à educação sem comprometer a subsistência das famílias.
Por Salmo Arlindo Gomes Naboma
Discente Universitário
