O Instituto Superior El-Shadai encerra o ano académico 2025/2026 com um balanço "positivo", mas com desafios pela frente. Em entrevista exclusiva à Capital News,  esta segunda-feira, 13 de julho, o Diretor do instituto, M’Bemba Djassi, apontou avanços no cumprimento do projeto político-pedagógico e anunciou reestruturações curriculares e novos investimentos para o próximo ano letivo.

Segundo o responsável, a experiência deste ano vai servir de base para "a conceção de novas políticas" que garantam a qualidade do ensino superior na instituição.

"Definir metas viáveis que proporcionem a qualidade do ensino universitário para os estudantes", destacou.

Reestruturação de cursos e aposta na tecnologia

Para responder às necessidades do mercado guineense nos próximos 5 anos, o El-Shadai reestruturou o curso de Educação de Infância. A mudança na grade curricular visa formar educadores com "base sólida", respeitando a diversidade cultural do país.

"Algumas cadeiras serão introduzidas levando em consideração os aspetos sociocultural, económico e histórico do país", explicou M’Bemba Djassi.

O Diretor adiantou ainda duas grandes apostas para 2026/2027, a montagem de uma sala de informática no próprio instituto e a criação de um centro tecnológico de pesquisa para estudantes. O objetivo, segundo Djassi, é "apetrechar os estudantes com ferramentas digitais e acesso a pesquisas académicas".

Outra prioridade é a iniciação científica. "Estamos empenhados na criação de projeto de iniciação científica porque essa dimensão de pesquisa ainda se encontra ausente na maioria das universidades existentes no país. Não podemos falar de universidade sem existência da dimensão de pesquisa e extensão", afirmou.

Para o diretor, as áreas prioritárias para alavancar o desenvolvimento do país nos próximos cinco anos são: Educação de Infância, Ciências da Educação e Administração e Gestão de Recursos Humanos.

Docentes, bolsas e infraestruturas

Sobre o corpo docente, o responsável garantiu que o instituto conta com "boa parte dos docentes mestres em Administração e Educação e licenciados com experiências acumuladas". A admissão, segundo ele, passa por "processo criterioso de avaliação".

O instituto também está a trabalhar na criação de uma biblioteca com livros atualizados. Na área social, oferece bolsas de estudo para pessoas carenciadas e para pessoas com necessidades educativas especiais, mediante "validação rigorosa".

Fragilidades do ensino superior na Guiné-Bissau

Ao analisar o panorama nacional, o Diretor apontou como principais fragilidades o "currículo escolar desajustado ao contexto nacional", o "bolo orçamental aceitável" e as "condições das infraestruturas escolares".

Para ele, a solução passa por "comprometimento político dos governantes". E apontou um potencial ainda não explorado: "As universidades públicas devem implementar curso ligado à agronomia, sendo uma das potencialidades que o país possui mas que ainda se encontra ausente na prática".

Sobre acreditação, defendeu que só com investimento em educação de qualidade o país poderá "competir com outros países sub-regionais e supranacionais".

Parcerias e recado aos jovens

O El-Shadai está a identificar parcerias com universidades públicas e privadas do país, organizações da sociedade civil e instituições supranacionais para fortalecer investigação e intercâmbio.

"Não esperem por bolsas externas. Acreditem nas diversas universidades que o país tem. Esperar por bolsa atrapalha os jovens. Estudem na Guiné. Aproveitem cursos técnicos profissionais que, atualmente, iniciativas privadas oferecem quase grátis", finalizou.