As aulas do ano letivo 2026/2027 deveriam iniciar formalmente esta segunda-feira, 14 de setembro, mas as condições para o arranque não estão reunidas. O alerta é do docente universitário e especialista em Ciências da Educação, M’Bemba Djassi, que aponta a combinação de chuvas intensas, infraestrutura escolar precária e dívidas do Estado com professores contratados como os principais fatores de risco para um ano letivo marcado por greves e perdas de aulas.
Em declarações hoje (14/9) ao jornal Capital News, à margem da abertura oficial do ano escolar, Djassi defendeu que o Governo deve priorizar o pagamento imediato dos valores em atraso aos docentes contratados.
“É a única forma de garantir um ano letivo calmo e saudável. Caso contrário, o ano pode ser marcado por ondas de greves no setor educativo guineense”, alertou o especialista.
Para Djassi, os prejuízos já são visíveis. A perda recorrente de dias letivos devido a paralisações tem deixado alunos com matérias incompletas e compromete a qualidade do ensino.
“Isso tem reflexo direto no desenvolvimento do país, porque precisamos de pessoas com capacidade para servir a nação”, afirmou.
Outro ponto crítico levantado pelo docente é a ausência de um currículo escolar uniformizado. Segundo ele, a falta de harmonização a nível nacional faz com que cada professor lecione conteúdos próprios, o que prejudica diretamente os estudantes nos testes de admissão, em concursos e no mercado de trabalho.
“É preciso um currículo básico comum a nível nacional no ensino guineense, com adaptações regionais que possam ser implementadas de acordo com a realidade de cada zona”, defendeu.
O especialista destacou ainda a diferença entre escolas públicas e privadas na aplicação dos conteúdos e responsabilizou o Ministério da Educação pelo acompanhamento e cumprimento do que deve ser ensinado em sala de aula.
“Por isso a educação é a chave para o desenvolvimento de um país. O Estado deve dar atenção prioritária ao ensino guineense”, disse.
Por: Mamadu Dabo CNEWS
